Zertifizierung zur Fachkraft für Reggio-inspiriertes Lernen Inhouse-Fortbildung für
Kita-Teams
Fachlich fundiert – praxisnah umgesetzt
Das Fortbildungskonzept wurde von Corrina Rödder entwickelt. Die Inhalte orientieren sich an der Theorie der kommunalen Kindertagesstätten in Reggio Emilia.
Die theoretische Grundlage der Fortbildung bildet die Bachelorarbeit von Corrina Rödder, in der sie sich intensiv mit den Prinzipien Reggio-inspirierten Lernens und deren Übertragung auf die pädagogische Praxis auseinandersetzt.
„Die wichtigste Aufgabe der Erwachsenen ist es, die Umgebung so zu gestalten, dass Kinder ihre eigene Bildungsreise entdecken und gestalten können.“
Carla Rinaldi
An wen richtet sich
die Fortbildung?
Diese Qualifizierung eignet sich besonders für Einrichtungen, die Reggio-inspiriertes Lernen nachhaltig in ihrem Alltag verankern und ihre pädagogische Haltung sichtbar weiterentwickeln möchten.
Mit dem Zertifikat zur Fachkraft für Reggio-inspiriertes Lernen geben Sie Ihrer pädagogischen Arbeit neue Impulse und sichern nachhaltige Bildungsqualität in Ihrer Einrichtung.
Die Fortbildung bietet Raum für praxisnahe Reflexion, kollegialen Austausch und die Entwicklung eines individuellen pädagogischen Profils – abgestimmt auf die Bedarfe Ihrer Einrichtung.
Mit dem Zertifikat zur Reggio-inspirierten Fachkraft geben Sie Ihrer pädagogischen Arbeit neue Impulse und sichern nachhaltige Bildungsqualität in Ihrer Kita.
Gerne beraten wir Sie persönlich zu Ablauf, Terminen und Umsetzung – sprechen Sie uns an!
Was erwartet Ihr Team?
Sieben aufeinander aufbauende Module à zwei Tage – fundiert, kreativ und praxisnah
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Individuelle Begleitung bei der Profilentwicklung
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Raum für kreative Prozesse, Teamdialog und Reflexion
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Abschluss mit dokumentierter Praxisaufgabe und Zertifikat „Fachkraft für Reggio-inspiriertes Lernen“
Modul 01: Grundlagen der Reggio-Pädagogik
Einführung in Haltung, Prinzipien und Ursprünge der Reggio-inspirierten Arbeit
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Historischer Hintergrund und Entwicklung in Reggio Emilia
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Menschenbild und pädagogische Grundhaltungen
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Reggio als Haltung, nicht als Methode
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Die Rolle der Pädagog*innen im Dialog mit dem Kind
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Einführung in das Erziehungsprojekt von Reggio Children
Modul 02: Das Kind als Konstrukteur seiner eigenen Entwicklung
Kindliche Bildungsprozesse erkennen, begleiten und dokumentieren
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Bildungsverständnis: Lernen als aktiver, sozialer und sinnlicher Prozess
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Beobachtung und Dokumentation als Grundlage pädagogischen Handelns
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Die Bedeutung von Fragen, Hypothesen und Ausdrucksformen der Kinder
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Ko-Konstruktion: Lernen im sozialen Kontext
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Theorie der Selbstbildung und ihre praktische Relevanz
Modul 03: Bildungsräume für Kinder
Der Raum als dritter Erzieher – Gestaltung, Materialvielfalt und Ästhetik
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Raumgestaltung als pädagogisches Werkzeug
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Materialien als Impulsgeber für Lernprozesse
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Transparenz, Licht, Struktur: Räume lesbar machen
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Bedeutung von Atelier-, Forscher- und Rückzugsbereichen
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Raumbegehung und Analyse der eigenen Kita
Modul 04: Die Hundert Sprachen am Beispiel des Ateliers
Kreativität, Ausdruck und forschendes Lernen in ästhetischen Bildungsprozessen
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Die Hundert Sprachen: vielfältige Ausdrucksmöglichkeiten der Kinder
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Das Atelier als Ort des forschenden und ästhetischen Lernens
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Materialien und Techniken (z. B. Ton, Draht, Farbe, Naturmaterialien)
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Die Rolle der Atelierista – oder: Wie ästhetische Bildung begleitet wird
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Verknüpfung von sinnlicher Erfahrung und kognitiver Entwicklung
Modul 05: Projektarbeit in der Reggio-Pädagogik
Vom Impuls zum Projekt – Themen der Kinder begleiten und vertiefen
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Projektarbeit als dialogischer und forschender Prozess
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Von der Beobachtung zum Projektthema
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Planung, Dokumentation und Präsentation von Projekten
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Rolle der Erwachsenen im Projektverlauf
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Beispiele aus der Praxis und eigene Projektansätze
Modul 06: Partizipation
Kinder und Erwachsene im Dialog – gelebte Mitbestimmung im Alltag
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Partizipation als Haltung und Prinzip
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Formen kindlicher Mitbestimmung im Alltag der Kita
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Dialogische Kommunikation mit Kindern
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Teamkultur und partizipative Entscheidungsprozesse
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Gestaltung partizipativer Strukturen in der Einrichtung
Modul 07: Projektpräsentation und Zertifikatsvergabe
Reflexion, Sichtbarmachung und Abschluss der Qualifizierung
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Vorstellung und Reflexion einer selbstgewählten Praxisaufgabe
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Präsentation im Team: Lernerfahrungen sichtbar machen
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Zertifikatsvergabe zur „Fachkraft für Reggio-inspiriertes Lernen“
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Perspektiven und nächste Schritte für die Weiterentwicklung der Kita
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Feiern des gemeinsamen Lernprozesses
Unsere Arbeitsweise
In unserer Fortbildung verbinden wir fundiertes theoretisches Wissen mit praxisnahen und kreativen Methoden. So gestalten wir Ihren Lernprozess lebendig und wirksam.
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Lerntagebuch & Selbstreflexion: Sie dokumentieren Ihre Erfahrungen und reflektieren regelmäßig Ihr pädagogisches Handeln und Ihre Haltung. So wird Lernen persönlich und nachhaltig.
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Vielfältige, inspirierende Methoden: Wir arbeiten mit kreativen, künstlerischen und dialogischen Impulsen, die Sie und Ihr Team dazu anregen, neue Perspektiven zu entdecken und zu erproben.
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Individuelle Beratung & Begleitung: Zwischen den Modulen stehen wir Ihnen persönlich zur Seite, unterstützen bei der Umsetzung in Ihrem Kita-Alltag und helfen, Herausforderungen gemeinsam zu meistern.
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Diese Arbeitsweise ermöglicht es Ihnen, Ihre Kompetenzen gezielt zu erweitern und die Reggio-inspirierte Haltung im Team authentisch zu leben und weiterzuentwickeln.
